四年级下册科学二单元第六课首课1

育人主题

(思政类：科学文化渗透)

育人点

热对流——风的形成

育人目标

理解自然界中风的成因。

教具准备

PPT 视频

育人过程

师生谈话：风是一种常见的自然现象，同学们都非常熟悉。生活中哪里有风？小组先讨论一下。

学生谈论、交流。

（师：同学们知道的真不少。）

教师引出科学问题：原来，风无处不在，风与我们的生活密切相关。

小组讨论：风是怎样形成的。（小组同学各抒己见）

（播放视频）

风的形成与气温有关，热地方的空气轻，压力小，冷的地方空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。

学科内容

第二单元第二课热对流

育人反思

风对我们的生活都有什么影响？（引导学生从有利、有害两个方面进行交流）