四年级下册语文第六单元口语交际《朋友相处的秘诀》第二课时首课

育人主题

形成良好人际关系

育人点

好朋友真友谊

育人目标

明白真正的友谊不是帮朋友干坏事，也不是向朋友提出无理的要求；能正视朋友的缺点和不足，劝告并帮助他改正。

教具准备

PPT课件

育人过程

1、课程导入

   同学们，交到朋友是生命中一件重要的事，也是你们享受友谊的第一步，但是如何让这颗友谊之心不停跳动，焕发出别样的生机和活力呢？今天，就让我们继续探讨“我们的好朋友”这个话题。

2、活动一：讨论什么是真正的友谊。

我们都渴望得到友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊，怎么样才能使友情永不褪色？

观看情景剧，讨论这样算是真正的朋友吗?

真正的朋友善于分享，会换位思考，不会提出不合理的要求。

三、活动二：读故事，体会真友谊

阅读《吕岱与徐原》的故事，说说你体会到了什么？

总结：徐原是真心为了朋友好，所以敢于指出吕岱身上的毛病，而吕岱也真心地接受了，这真是一对益友。当然，我们在指出问题的过程中，也要注意场合和方法，如果朋友爱面子，你可以私底下对他提出来，这样才是真正为对方考虑。

四、活动三：阅读关于友谊的名言。

总结语：交到朋友不难，但要维系彼此之间的友谊绝不简单。朋友之间应该学会提出合理要求，做到信守承诺、直指问题，朋友乐在相知心，你对我好、我对你好，才是友谊的长久之道！

学科内容

部编版语文四年级下册第六单元口语交际《朋友相处的秘诀》

育人反思

本次首课授课中紧紧围绕“真友谊”这个话题，让学生通过体验不同的情境，尝试解决问题、获得方法、明白道理，理解友谊的真谛。学生通过自己身边熟悉的小故事，充分回归到友谊本身，这样的认知无疑是比较生动、比较深刻的。在教学过程中适时地渗透情感教育，潜移默化地影响学生的行为与习惯，不断丰富他们的体验，引导他们加深对真友谊的认识，并进行实践。