泰安高新技术产业开发区凤凰小学
泰高凤字[2018] 12号
凤凰小学语言文字工作网络和工作职责
一、语言文字工作专管人员有明确的工作量
由教科室专管人员制订并实施语言文字工作计划,主持工作小组日常工作,协调处理各类事宜。注重加强日常管理工作,营造良好的环境,确保语言文字工作正常开展;同时结合教育教学工作,强化训练,切实提高学生的语言文字应用能力。开展学校语言文字工作的专题研究,分门别类整理学校语言文字工作资料。
二、语言文字网络健全,覆盖校内各条线
1、 网络图解:
2、 机构表解:
姓 名 | 职 务 | 分 工 | 语言文字工作板块 | 职 责 |
| 校长 | 组长 | 全面挂帅,统一布局 | 规划、指导 |
宋绍青 | 教导处主任 | 副组长 | 组织机构、学生普通话;收集整理资料并撰写相关材料;教师普通话测试达标情况统计表;教师规范用字的考核等 | 负责具体日常工作,制定工作计划 |
李强 | 行政办主任 | 副组长 | 宣传工作、奖惩制度、校园环境;准备“推普周”活动资料并收集整理,并制作推普标语;收集电子文稿 | 指导、检查 |
陈晓敏 | 大队辅导员 | 组员 | 检查落实学生作品的展览;负责把大家要学习的资料发到网上;教师、学生语言文字工作;布置大队部黑板报 | 指导、检查 |
孟帆 | 家委会主任 | 组员 | 校园用语与口语实践;家长、社会用字情况监督 | 指导、检查 |
杨桂芝 | 语文教研组长 | 推普员 | 教师教学语言文字工作 | 指导、检查 |
三、语言文字工作职责明确、责任到人
1、学校语言文字工作领导小组
组 长:由校长任组长,全面挂帅,统一布局,把语言文字工作纳入学校整体建设、发展之中。
副组长:由教导处及行政办专人负责具体的日常工作,制订并实施语言文字工作计划。
组 员:在组长的协调下,制订学校语言文字工作总体规划及发展方向,全面指导全校的语言文字工作。
2、学校语言文字工作小组
领导小组每学期协调组织年度学校语言文字工作小组,由领导小组副组长召集开展具体工作。工作小组成员由各班语文教师组成,定期开展活动。
工作小组组长:主持工作小组日常工作,协调处理各类事宜,主持召开工作小组例会。
语文教师:负责年级中各类语言文字工作的开展及检查评估,带动全体教职员工积极推广普通话。
全体教师:在各类活动中,加强推普与四用语等的指导与宣传工作。
四、各岗位工作要求
1、各岗位积极配合专管员开展工作。
2、各岗位能主动结合业务实际开展工作,在工作中求创新。
高新区凤凰小学
2018年