爱心盈盈 点滴深情

爱心盈盈   点滴深情

高新区凤凰小学   于美

我叫于美，今年42岁，是凤凰小学的一名普通教师，中共党员，本科学历，自1993年参加工作以来一直从事一线的教育教学工作。今天，在这里我要作为孝亲敬老的的代表说说我的事迹。说真的，我没有做过什么轰轰烈烈多么感动人的事迹。我的事迹很平凡，作为一名小学教师，工作上踏踏实实，认认真真，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、团结同事、热爱学生，处处发挥一个优秀党员的模范带头作用，因此经常受到领导、老师的一致好评和学生家长的赞誉。二十多年的教学生涯中曾多次被评为优秀教师、优秀班主任、教学教改先进个人等；作为一个女人，在自己的人生大戏里扮演着不同的角色，作为妻子，我与丈夫举案齐眉，尽量做到了贤良体贴；作为母亲，慈爱善良；对孩子教育有方；作为子女、儿媳，百事孝为先，我只是做了和千千万万为人子女一样该做的事。

我国是一个讲文明的国家，敬老爱老历来是中华民族的优良传统，孝敬父母更是我们中华儿女应尽的义务。从小时候起就常听父亲谈四书五经，我深受儒家思想的影响，深深的懂得了“百善孝为先”的道理。在生活中，我始终是“孝”字当先，“爱”字装心， 常怀一颗孝敬之心、一颗体贴之心、一颗关爱之心，用自己的实际行动践行着为人女、为人妻、为人母、为人师的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。

一颗体贴之心

我从小在农村长大，家里姐妹众多，父母都在家务农，家庭条件不富裕。作为家里的老大，底下有弟弟妹妹，所以，从小我就主动替父母多做家务，照看弟妹，好减轻父母的重担。

刚结婚时，由于家庭条件不是很好，又加上侄子刚出生，所以我们全家十一口人住在一块儿。每个家庭都会有一些琐事，都会有一些不快乐，老年人都有一些个性和脾气，有时会唠唠叨叨，有时也会发火，每到这时，我都非常理解老人的心情，从不和老人争辩，等事情过后，再细心的了解老人生气的原因，并对老人进行安慰和劝解，让老人开心满意。有时候老人会和家人因为看法上不同，发生一些不快，而此时，、我又从中做“和事佬”，周旋于两者之间，尽最大的努力去排除误会、化解矛盾，使家人重归于好，使老人尽享天伦。在与公婆共同生活的10年时间里，我没与老人吵过一次架，红过一次脸。家里无论大事小事，总能处理得当。我们家里，常常是笑声不绝于耳，幸福温馨扑面而来。

一颗孝敬之心

   记得我刚毕业的那一年，奶奶九十岁了，由于有心脏病，已下不了床，那一天是该我们家给奶奶做饭，起初是妈妈包的水饺送过去的，奶奶说不想吃，妈妈又擀了一份手擀面端到奶奶床前，她说：“别忙活了，我啥也不想吃，你快去干活吧”。妈妈回来后总觉得不妥当，就绞尽脑汁想再给奶奶弄点儿啥吃的，父亲的一句话提醒了妈妈，她又第三次来到奶奶床前，浸了一碗葱花水，沾着煎饼，奶奶竟然吃了一个半煎饼。吃完她高兴地说：“可吃了一顿饱饭”。这一切，我看在了眼里，记在了心里。榜样的力量是无穷的，在以后对待老人方面，我也是这样做的。“父母亲苦了一辈子，孝敬老人、赡养父母是为人子女最起码的标准，人人都要有一颗孝敬父母的心。孝顺不仅仅要记在心里，更要落实在行动上。”我是这样说的，也是这样做的。每到周末、逢年过节，哪怕再忙再累，也要带着孩子陪伴在父母身边，总要给父母洗洗涮涮、里里外外换个新，老人家嘴上说不要乱花钱，但心里却乐开了花。

刚参加工作那时工资低，舍不得给自己买时髦的服装，总惦记着先给弟弟妹妹买点布料添件新衣服，给老人买点水果、副食之类的东西让他们尝尝，这一习惯一直延续到现在。经常周末回公婆家，帮忙洗衣做饭，收拾房间，休息日陪着老人聊聊天，散散步。我对孝的理解是：做为一个人要孝为先，孝是一个人道德的开端；孝是一代人与下一代之间感情的链条；一生难报生养恩啊，父母年纪越大，我就应该越细心，越贴心！

一颗关爱之心

2003年，儿子降生了。一声啼哭，幸福了这个家庭，可半年后儿子的啼哭却让全家陷入了窘境。儿子接连不断的生病住院，每月住院打针，少则十天。有一次孩子肺炎住院，一班这种病最多住半个月就会痊愈，可我儿子住到十八天了还不见轻，可把我急坏了，而且孩子边打点滴边腹泻。儿子住了二十天院，我也瘦了十来斤。回到学校还得把落下的功课都补上。医生告诉我，孩子是过敏性体质，这样体质的孩子千万别呼吸道感染，那样容易诱发病症。于是，她紧绷的神经更加紧张了，半夜里孩子的一声咳嗽，她都要亲自起来查看，摸摸孩子是否发烧……渐渐地我在实践中她摸索出了许多妙方：什么”四豆水”、“夏桑菊水”、“川贝蒸梨”、“橘皮梨水”……这些都是为孩子精心熬制的浸满母爱的良药。十多年来，茶余饭后，人家都是跳跳舞，打打牌，我却从没放松、懈怠过，如今满头的黑发间夹杂着越来越多的银丝。有时同事们怜爱地对我说：“你真是够辛苦的！”此时我总是梳理一下耳后几缕白发，微笑着回答：“成了家就要有社会责任感，身为母亲为了孩子的健康、未来，就是每天在不停的劳累又算得了什么？如果每一个成员只考虑个人的感受，只考虑个人的小幸福，抛家不管，那最终就成了社会问题。”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，对自己的孩子充满爱，对待别人家的孩子、对待学生我更是爱心倾注，不顾一切。心甘情愿把自己的爱化作阳光和雨露，滋润着孩子们健康成长。

在我所带班级中经常有许多单亲、留守家庭的孩子，看着那一颗颗稚嫩、孤独、寂寞、伤感的心……对待这些孩子我总是像对待自己女儿一样爱护、关心、给她们买学习用品，督促她们学习，教导她们做人，生病了带她们去看医生。这些孩子在心中早已把她当作了自己的妈妈。毕业后总是抽时间回校来看她，和她说说心里话，逢年过节都不忘给她这个“妈妈”发一条温馨的短信。

有个学生参加工作时，给我写过一封信：老师“妈妈”请允许我永远这样称呼您。因为你教了我知识，同时又给了我亲妈都做不到的母爱。您还记得那个冬日吗？我感冒了，看你那么忙碌，我不忍告诉您，本以为可以扛过去，可是到了最后一节课，我发起高烧，浑身疼痛难忍，当班长报告给您时，您二话没说，背着我就往医院跑。在路上您没有半句责备和埋怨，更没有一丝不耐烦。趴在您的背上，我感到了从没有过的温暖，尽管当时您孱弱的身躯像松枝般在寒风中震颤。我的泪水不由自主地哗哗而下，打湿了您的脖颈。您还以为我疼的厉害，喘着粗气不停的安慰我：“别怕，就要到了，坚持一下，你是一个坚强的好孩子。”脚下跑的更快了。当医生给我扎上针，告诉您我的病情已无大碍时，你才擦去脸上的汗水，长长地松了一口气。给我远在他乡打工的爸妈打电话，可电话已经关机。老师我爱您，你就是我的“妈妈”，我会好好工作，一辈子都会想您！

孩子需要抚养，家庭需要料理，工作需要尽责，这些虽然繁杂，但都没有被击退和压垮，我努力做好母亲，妻子，儿媳，教师多种角色。

就是这样，我从点滴中学会关爱老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾。我觉得作为一个人，要上对得起父母，下对得起良心。为人媳，侍奉二老；为人女，孝敬双亲；为人妻，家庭和睦；为人母，儿孝女贤。父母给了我生命，公婆给了我关爱，丈夫给了我支持，孩子给了我力量。工作给了我智慧。

人说家和万事兴，如果家庭和睦了，社会才能和谐稳定。作为一名新时代的人民教师，我始终认为尊老、爱老是子女应尽的义务和责任，因为每个人都有老了的时候，只有我们为下一代儿女树好尊老、爱老的标尺，让他们从小在爱的氛围中接受熏陶，才能让他们明白，爱心、孝心是每个人应该具备的责任和品质。

    知亲恩，善待儿女；求子顺，孝奉双亲。让我们共同努力使每个人都有一个幸福的家庭，温馨的家庭是动力的源泉，尊老爱老是我们中华民族的传统美德。当我们步入老年后，让我们都能够自豪的说声：“做人，我一生无愧”吧 ！