四年级下册道法第三单元《正确认识广告》第二课时首课教学设计 贾苗苗

育人主题

多彩广告多彩生活

育人点

初步培养学生法律意识

育人目标

通过寻找身边的广告，引导学生发现广告无处不在，但学校内没有却没有商业广告，初步培养学生的法律意识。

教具准备

PPT课件，带广告的宣传页

育人过程

一、课程导入

在我们上学、放学路上总能看见这样的画面，你遇见过吗？学生分享。

二、隐形广告渗透校园

1.老师拿到了这样的小扇子、小垫板，看似很实用的小福利，可现在却没有了，你能观察图片，再联系联系生活实际，说说为什么它们不见了？

2.这些印有广告的文具会给我们带来什么后果呢？

三、广告都去哪了？

再去寻找这些广告，你发现了吗，这些广告现在都去哪了，为什么校园里找不到了？

通过设疑引入《9.正确认识广告》第二课的学习。

总结语：青少年正处于价值观形成时期，辨识能力不强、判断力较差，对广告缺乏理解，容易受到商业活动的误导，甚至上当受骗。校园应是守护孩子健康成长的净土，避免商业广告侵蚀校园，污染青少年的心灵，应是底线要求。

学科内容

部编版道德与法治四年级下册第三单元第九课《正确认识广告》

育人反思

在本次首课授课中我以学生真实的生活经验为着手点，学生通过分享自身经历，引导学生发现广告无处不在，隐形的广告更是渗透在我们生活中的点点滴滴。通过分析与鉴别，引导学生发现广告进校园带来的危害，初步培养学生法律意识。再通过问题“这些广告现在都去哪了，为什么校园里找不到了”导入本课《正确认识广告》第二课的学习。