凤凰小学语言文字规范化工作目标

泰安高新技术产业开发区凤凰小学

                                       泰高凤字[2018] 12号

凤凰小学语言文字规范化工作目标

一、工作目标：

教师达成目标：

1、在教学、日常交谈中自觉使用普通话，且专任教师（不含超龄）普通话水平成绩不低于二级乙等达100%，不低于二级甲等达40%以上；语文教师普通话水平成绩不低于二级甲等达100%以上。

2、在板书、批改作业、教案书写中等使用规范字，做到无错别字、异体字，书写美观、正确。

学生达成目标：

1、自觉使用普通话，在校园内文明使用普通话交流达到100%。三年级以上学生普通话准确率达80%以上。

2、写规范字，且90%学生作业、试卷等书写工整、整洁、错别字低于5%，三至五年级学生用钢笔或碳素笔书写率分别达80%、85%、90%、95%以上。

二、目标完成时段：

2018——2020年

三、工作措施：

（一）宣传造氛围

1、组织召开教师座谈会，学习文件，明确发展规划的工作目标是创建市语言文字规范化示范校，这是落实“创建书香校园，师生共同成长”这一办学目标的需要，也是推动我校教育教学再上新台阶的需要。

2、举行创建语言文字规范化校园启动仪式，倡议全体师生说普通话、写规范字、做文明人。

3、利用黑板报、校园广播站、校园之星栏目等渠道，宣传推普知识，报道在创建语言文字规范化校园中涌现的先进事迹。

4、在走廊、楼道悬挂永久性的宣传标牌，提醒和警示师生规范自己的语言文字行为。

（二）活动促规范

1、把创建工作与校本培训工作相结合，以讲座、操练的形式训练老师的两字一话（钢笔字、粉笔字、普通话）基本功。

2、把创建工作和书香校园特色创建工作相结合，以交流、比赛的形式展示师生普通话、写规范字的水平。

3、把创建工作和日常教学工作相结合，以评议、抽样检测的方式进行推普扫描，发现问题、及时整改。

4、把创建工作和学生星级评价、教师评优评先相结合，以评比、表彰的形式鼓励在创建工作中表现突出的师生。

5、把创建工作和校本教研课题相结合，以观察、诊断的方式改进课堂教与学的行为，促进师生读、讲、写的能力的提高。

（三）制度促保障

1、建立凤凰小学语言文字规范化工作制度，凡在岗教师新聘小高职称“两字一话”（普通话达二乙以上）未达标者一票否决。

2、建立凤凰小学教师准入制：凡新调入凤凰小学教师必须接受“两字一话考核（普通话二乙以上，以参加市级以上普通话测试结果为准，“两字”以学校考核结果为准），凡未达标者必须在一年内完成达标，否则该项量化考核为零。

3、本方案从即日起执行。

高新区凤凰小学

2018年