泰安高新区凤凰小学
15《文具的家》首课教学设计
育人主题 | D1养成整理好习惯 |
育人点 | 学会整理文具盒 |
育人目标 | 1.通过首课带领学生学会整理文具盒。 2.培养学生养成整理好习惯。 |
教具准备 | Ppt、视频 |
育人过程 | 1、图片导入 1.出示两幅文具盒的图片,让同学们认真观察、对比,说说哪个文具盒看起来更整齐,并说明理由。 2.学生谈谈整理文具盒的好处。 小结:1.找东西方便、迅速。 2.便于清点文具,不易丢失。 3.能够整齐地塞进书包里。 二、学习整理文具盒的方法 1.同桌之间互相检查,看看谁的文具盒最整齐。 2.推选同学分享如何整理文具盒。 3.观看视频,学习整理文具盒的方法。 学生谈谈如何整理文具盒? 小结:整齐排放,空间充分利用。 三、整理文具盒大比拼 同学们,你学会整理文具盒了吗?我们来进行文具盒课堂大比拼吧!
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学科内容 |
15《文具的家》
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育人反思 | 通过本节课的学习,学生学会了整理文具盒,养成了整理好习惯。
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